有许多家长都在苦恼，孩子不爱学习英语，我们改如何做呢？首先我们应该具体问题具体分析，了解自家孩子不喜欢英语的主要原因，才有可能对症下药。
根据吉的堡成长中心老师多年的教学经验，可能是因为以下几个方面：
1. 缺乏兴趣：孩子可能认为学习英语对他们来说没有足够的用处或趣味性，导致缺乏学习动力。
2. 学习方法不合适：孩子可能没有找到适合自己的英语学习方法或教材，或者对现有的教学方式不适应，这可能会影响他们的学习效果，进而导致对英语产生抵触情绪。
3. 家庭环境：家庭环境可能没有为孩子学习英语提供足够的支持和鼓励，例如家长没有时间或能力帮助孩子学习英语，或者家长对英语的要求过高，给孩子造成压力。
4. 语言环境：孩子可能没有机会在日常生活中使用英语，或者他们所处的环境中，英语不是主要语言，这可能会导致孩子缺乏实践和交流的机会，影响学习效果。
5. 心理障碍：有些孩子可能因为害羞、焦虑或自卑等心理障碍而不愿意学习英语，这可能需要家长和老师的支持和帮助来解决。
6. 学习压力过大：孩子可能因为学习压力过大而产生厌学情绪，尤其是在考试、竞赛等竞争激烈的环境下，这种情绪可能会更加强烈。
7. 缺乏成就感：孩子在学习英语的过程中可能因为困难和挫折而感到缺乏成就感，如果没有得到及时的帮助和鼓励，他们可能会失去学习英语的信心和兴趣。
为了帮助孩子克服这些障碍，吉的堡建议家长和老师可以采取一些措施，深入了解孩子的情况和需求，给予鼓励和支持，及时调整教育方式和策略，帮助孩子建立正确的学习态度和学习方法。
虽然找到孩子能快乐进行英语启蒙的方式有点难，需要家长不断尝试、摸索，但是有这样一个地方，去过的孩子都会开心回家吵着闹着说下次还要去，它便是吉的堡成长中心的小奇多维成长课堂，在这里的英语启蒙方式相信没有孩子能拒绝！
谁说语言启蒙就只能枯燥？跟着老师玩起来吧。吉的堡小奇多维课堂会把知识汲取揉碎在每一个环节，用游戏的方式让知识“活”起来，带孩子轻松入门！
让我们一起走进课堂看看吧，首先孩子们需要进行歌曲热身，在课上，孩子们的热情和活力被一首首欢快的英语启蒙歌曲所点燃。这些歌曲不仅为课堂增添了浓厚的氛围，还激发了孩子们的学习兴趣。他们随着音乐的节奏轻轻摇摆，脸上洋溢着快乐的笑容。
这种精心设计的热身环节，旨在让孩子们在律动和唱跳中感受英语的韵律和节奏。这种沉浸式的学习方式让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，加深对英语的理解和记忆。更可以让新加入的堡贝快速融入到集体中敞开心扉，自信地表达自己的想法和感受。
在吉的堡小奇多维成长的课堂中，老师们运用各种形式的寓教于乐环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。这些环节不仅教会孩子们字母和单词，更培养了他们的观察力、创造力和团队协作能力。
有时候，老师会利用绘画的形式来教授英语知识。孩子们一边听着单词的发音，一边用彩笔在纸上描绘出对应的形象。有时候，老师会组织舞台剧演绎的环节，让孩子们用英语表演故事或短剧，通过扮演不同的角色和参与剧本的表演，孩子们不仅锻炼了英语口语表达能力，还学会了如何与同伴合作和沟通。有时候，老师还会设计一些比赛小游戏的环节，让孩子们在紧张刺激的比赛中学习英语知识，让他们在玩乐中不知不觉地掌握英语知识。
总之，吉的堡英语启蒙课程上的寓教于乐环节多姿多彩，让孩子们可以成为更全面发展的个体。许多家长担心孩子玩着玩着一学期就过去了，最后什么都没有学会，不用担心，我们深知学习的过程很重要，而学习成果也同样重要。
在吉的堡会定期举办成果发表会，邀请各位家长与老师一起见证孩子的进步。孩子们站在台上已经能够自信地用英语进行交流，最宝贵的是，除了标准的口语发音，孩子们对英语学习的态度也发生了很大的变化。他们不再害怕英语，反而对英语学习充满了热情和兴趣，相信这种积极的学习态度将为他们的未来学习奠定良好的基础。
在吉的堡小奇多维成长课程中，我们深信每一个孩子都有自己独特的天赋和潜力。为了帮助孩子们充分挖掘和发展这些潜力，我们为他们提供了一系列丰富而有趣的沉浸式体验活动。
让孩子们可以全方位地感受英语的魅力。孩子们不仅将收获英语启蒙的果实，更学会了如何自信地表达自己的想法和感受。这些宝贵的成长收货将伴随孩子们在未来的学习和生活中取得更多的成就。
如果你也想让你的孩子快乐进行英语启蒙，欢迎前往吉的堡成长中心校区详细了解吉的堡小奇多维成长课的更多内容吧！